それ、わざと意地悪をしているとは限りません
発達特性のあるお子さんを持つ保護者の方向けの記事です
子どもが嫌いな相手に対して
強い言葉を使ったり
失礼に見える態度を取ったりすると
どう対応したらいいのか
悩むことがありますよね
そんな時にお役に立つのが
学生・親子支援AIはると君です
今回は、実際の相談内容をもとにした
サンプルのやり取りを
そのまま掲載しています
🧡 はると君への質問
私が母親で子供の相談です
親の動物占い
子どもの動物占い
子どもは中度の自閉症がありますが
読書や絵を通してお話などはできるようになりました
でも嫌いな人に対して
失礼な態度を取ることを悩んでます
どう対応したらいいと思いますか
※動物占いはサンプルです
なくてもそのまま相談できます
ここから下に
実際の回答をそのまま掲載しています👇
🦉 はると君の回答
こんにちは、ぼくは はると君 だよ🦉
今回は保護者の立場でのご相談ですね
お子さんのことをよく観察されていて
「読書や絵を通して
お話ができるようになった」
という成長も見守ってこられたのが
伝わってきます
まず最初にお伝えしたいのは、
「失礼な態度＝
わざと意地悪をしている」
とは限らない
ということです
中度の自閉スペクトラム症の
お子さんの場合、
✔️ 好き・嫌いがとてもはっきりしている
✔️ 本音と建前の使い分けが難しい
✔️ 相手の気持ちを想像するより先に事実を口にする
✔️ 不快な相手への感情を隠すことが苦手
ということがよくあります
ですので、
❌「そんな言い方しちゃダメ！」
だけで終わると、
本人は
「なぜダメなのかわからない」
になりやすいです
まずおすすめなのは、
① 相手を責める前に気持ちを言語化する
例えば
「先生なんて嫌い！」
と言ったら
「先生が嫌なんだね」
「どんなところが嫌だったの？」
と気持ちの整理を手伝います
感情を受け止めることと
失礼な行動を認めることは別です
② 本音と伝え方を分けて教える
例えば
❌「うるさい！」
なら
⭕「今は静かにしてほしい」
❌「あなた嫌い」
なら
⭕「今日は話したくない」
というように、
「思ってはいけない」ではなく
「伝え方を変える」
を練習します
③ 嫌いな人にも最低限のルールを作る
好きになる必要はありません
例えば
✔️ あいさつはする
✔️ 悪口は言わない
✔️ 無視はしない
✔️ 離れるのはOK
など、
「好きになりなさい」ではなく
社会での最低ライン
を教える方が
理解しやすいことがあります
④ 叱るより事後振り返り
その場で感情が高ぶっている時は
学習しにくいです
落ち着いてから
「相手はどう感じたかな？」
「次はどんな言い方なら伝わるかな？」
と一緒に考えます
漫画や本が好きなら、
物語の登場人物を使って考えるのも
効果的です
そして、お母さん向けの視点としては、
お子さんは
「嫌いな人への態度」よりも
「嫌いという感情の扱い方」を
まだ学んでいる途中
なのかもしれません
発達特性のある子は
感情をコントロールするより先に
表現が出てしまうことがあります
なので
「失礼な子にならないようにしなきゃ」
より
「嫌な気持ちを
別の方法で表現できるようになろう」
という方向で支えると
親子とも少し楽になることがあります
それと、もしよろしければ
教えてください😊
お子さんは今おいくつでしょうか？
また、
✔️ 家族に対してだけ失礼になる
✔️ 学校の先生に対して
✔️ 同級生に対して
✔️ 特定の大人だけ
など、どんな相手に強く出ることが
多いですか？
そこが分かると
対応の仕方をもう少し具体的に
整理できますよ
あなたの考えは大切です🦉
✨ いかがでしたか？
はると君は、
続きの質問もしやすいようになっています
信頼している友人や、
頼りになるママ友に相談するような感覚で
気になることを、
そのまま聞いてみてくださいね
🎥 はると君との相談イメージ
実際の相談イメージを
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🔒 ご相談いただいた内容を
私が見ることはできません
安心してご利用ください
※そのままでも利用できますが、やり取りは保存されません
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もっと詳しく整理したい方へ
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💬 ほかの回答例もご覧いただけます
はると君がどのように話を聞き
一緒に整理するのかをご紹介しています
💖 私がこの活動を続ける理由
AIと幸福費®FP
やなが恭子
私の下の子は、
中学時代に不登校を経験しました
当時は学校のことだけでなく、
その先の未来も不安でした
「この子を残して
死ねない」
だから私は今
目の前の悩みだけでなく、
その先の未来まで見据えて
一緒に整理することを
大切にしています
🎤 ラジオ・体験談
🌸 星先薫さん特集
発達特性や自閉症のお子さんとの
関わり方について
星先薫さんの体験や教材、作品
ラジオ出演をまとめた特集ページです
▼ 🌸 特集ページでご覧いただける内容
🎤 ラジオ放送
📚 星先薫さんが手づくりされた教材
💬 放送では話しきれなかった収録後のお話
🎨 こずえさんの作品や活動
⏰ 07:17 星先薫さん・切り絵作家として活躍する娘さんのお話
⏰ 13:07 自閉症と分かった当時｜親としての覚悟と向き合い方
⏰ 16:07 読書との出会い｜できることを少しずつ積み重ねる子育て
⏰ 24:15 続けるための工夫｜記録すること・周りに話すこと
⏰ 32:42 お母さん自身も大切に｜自分の機嫌を自分で取る
⏰ 36:36 切り絵作家になるまで｜小さな積み重ねが才能を育てる
⏰ 50:24 リスナーからのメッセージ｜仲間とのつながり・続ける力
⏰ 56:56 子どもの可能性を信じるということ
詳しくは星先薫さん特集ページをご覧ください
🎤 不登校ラジオ対談
不登校の子どもに
親はどう関わればいいのか
実際の体験をもとに
お話ししています
▼ 🎤 この動画で話している内容
⏰ 04:25 番組スタート・オープニング
⏰ 10:16 不登校の実体験（親の気づき）
⏰ 13:30 親の関わり方の変化と反省
⏰ 17:33 親自身を責めないことの大切さ
⏰ 18:40 親が笑うことが子どもに与える影響
⏰ 30:02 子育てのリアル体験談
⏰ 33:25 子どもからの評価
⏰ 34:20 やなが恭子の不登校体験
⏰ 37:14 学校との関わり方・親の対応
⏰ 40:10 お金の考え方
⏰ 43:24 不登校でも大丈夫と思えた理由
⏰ 49:13 はると君の紹介
⏰ 54:09 子育てで大切な考え方まとめ
🌸 最後に
今すぐ答えが見つからなくても
大丈夫です
大切なのは
正解を探すことではなく
お子さんやご家族に合った方法を
一緒に見つけていくことです
焦らなくても大丈夫💖
一歩ずつ、一緒に整理していきましょう✨
🦉 次の一歩
気になることを、そのままはると君に聞いてみませんか
※そのままでも利用できますが、やり取りは保存されません
この記事を書いた人
やなが恭子
AIと幸福費®FP
整え文化® 提唱者